Karabük’te Türk Eğitim-Sen fırtınası esiyor. Öğretmenler için getirilen kariyer sınavı uygulamasına bir kez daha karşı olduklarını, “Biz hep karşıydık. 17 yıl önceki duruşumuzdan hiç taviz vermedik. Dün sınavı bile protesto etmeyen, en önde koşa koşa sınava gidenler bugün bize ‘Neredesiniz’ diye soramaz” sözleriyle değerlendiren Sendika Başkanı Kurtoğlu cadde ortasında yaptığı basın açıklamasında oldukça çarpıcı ifadeler kullandı
Türk Eğitim-Sen Karabük Şube Başkanı Ahmet Turgut Kurtoğlu, öğretmenlik meslek kanunu ile getirilen kariyer sınavı uygulamasına karşı olduklarını yineleyerek, “Biz hep karşıydık. 17 yıl önce de karşı durduğumuz sınav uygulamasına koşa koşa gidenlerin bugün ‘bize nerdesiniz’ diye sorma hakkı yok” dedi.
Eğitim çalışanlarının özellikle de öğretmenlerin sorun ve taleplerine yönelik üst üste yaptığı eylem etkinliklerle adından sıkça söz ettiren Türk Eğitim-Sen son olarak cumartesi günü Hürriyet Caddesi’nde gövde gösterisi yaptı.
Deneyimli sendikacı Kurtoğlu Türk Eğitim-Sen ve Kamu-Sen mensubu gruba hitaben yaptığı açıklamada, sınava karşıymış gibi olanların yalandan delilik yaptığını söyledi. Başkan Kurtoğlu konuşmasında şu ifadelere yer verdi;
“Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik kariyerleri diğer kurumlarda elde edilen kariyerlerden çok farklı. Adı kariyer ancak özünde kariyer değeri taşımıyor. Örnek verecek olursak, Müdür yardımcılığı sınavına giren ve kazanan bir öğretmen bu kariyere atandığında artık öğretmenlikten farklı bir iş yapıyor. Müdürlük sınavına giren bir öğretmen de artık öğretmenlik yapmıyor ve öğretmenlikten tamamen farklı olan bir meslek icra ediyorlar. Doktorlardan örnek verecek olursak, uzmanlık sınavına giren doktorlar artık farklı alanda branşlaşıyor ve pratisyen hekimden farklı iş yapıyorlar. Kısacası sınavla alınan kariyerlerde mevcut işten daha farklı iş yapılıyor. İşin niteliği değişiyor. Ancak öğretmenlik kariyer basamaklarında böyle bir uygulama bulunmuyor.
Öğretmenlik kariyer basamakları kapsamında eğitim alan bir öğretmen sınava giriyor. Uzman öğretmen/başöğretmen oluyor ancak yaptığı iş değişmiyor. İcra ettiği öğretmenlik mesleğinde işin niteliği aynı kalıyor. Kısacası öğretmenler, uzman öğretmenler ve başöğretmenler aynı işi, aynı görevi yapıyor, aynı sorumluluğa sahip oluyorlar.
O ZAMAN UZMAN ÖĞRETMENLİK/BAŞÖĞRETMENLİK NE İŞE YARIYOR?
Yukarıda da belirtilen durumlar göz önüne alındığında uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik kariyerinin öğretmen maaşına etkisinden başka bir katkısı ve anlamı olmadığı görülüyor. Öğretmenler sadece kağıt üzerinde bir kariyer yapmış oluyor.
Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerin halihazırda az olan maaşlarını artırmak için maaşlarını artırmak ve öğretmenliği daha cazip bir meslek haline getirmek için Öğretmen Kariyer Basamaklarını uygulamaya koymuş olabilir. iyi niyetli ve öğretmenin lehine olabilecek bu uygulama, iş sınava gelince tamamen farklı bir boyut kazanıyor ve Uzman Öğretmenlik Sınavı maaşı artırma sınavı hüviyetine bürünüyor.
MEB NE YAPMAL?
Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin tepkilerini dikkate alarak, Uzman Öğretmenlik Kariyer Basamakları uygulama aşamalarını gözden geçirmeli, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik eğitimlerini daha uygulanabilir ve öğretmenlerin gelişimine katkı sağlayacak şekle dönüştürmelidir. Böylece aynı işi yapan öğretmenlerden aynı kıdem yılına sahip olanlar arasında maaş farkı olmaz, eşit işe eşit ücret verilmiş olur. Böylece uzman öğretmenlik kariyer sınavını kazanamayan öğretmenler damgalanmaz. Velinin gözünde istenmeyen öğretmen olmaz. Müfettişlik sınavına girip kazanamayan öğretmenler (haklı olarak) gündeme bile gelmezken uzman öğretmenlik sınavında başarısız olan öğretmenler, veliler ve öğrenciler tarafından öğretmenlikte de başarısız görülebilirler.” (Nurettin Acar)
