Dört yılın renkli özeti: OMÜ’de 250 eserlik mezuniyet sergisi sanatseverlerle buluştu - Karabük Haber Postası
dort yilin renkli ozeti omude 250 eserlik mezuniyet sergisi sanatseverlerle bulustu iPCsMmWK
Ihlas Haber Ajansı Avatarı
Ihlas Haber Ajansı tarafından
20 Haziran, 2025 04:00 tarihinde yayınlandı
0
0

Dört yılın renkli özeti: OMÜ’de 250 eserlik mezuniyet sergisi sanatseverlerle buluştu

Samsun’da, Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dalı’nın 4. sınıf öğrencileri tarafından hazırlanan karma stant, hem genç sanatkarların mezuniyet heyecanına sahne oldu hem de sanatseverlerden ağır ilgi gördü.

OMÜ Eğitim Fakültesi’nde kapılarını açan stantta grafik, heykel ve fotoğraf çalışması olmak üzere toplam 250 eser yer aldı. 25 Haziran’a kadar açık kalan stant, farklı tekniklerle üretilmiş dikkat alımlı çalışmalarıyla ziyaretçilerin beğenisini topladı. Geleceğin resim-iş öğretmenleri, dört yıllık eğitim süreçlerinde kazandıkları bilgi ve tecrübesi sergiledikleri yapıtlarla gözler önüne serdi. Dijital çizimden soyut ekspresyonizme, klasik motiflerden çağdaş yoruma kadar uzanan geniş bir yelpazede hazırlanan eserler, öğrencilerin sanatsal biçimlerini da yansıttı. Fotoğraf ve heykel çalışmalarındaki özgün kompozisyonlar ile grafik dizaynlardaki güçlü anlatımlar stantta öne çıkan ayrıntılar ortasında yer aldı. 2024-2025 eğitim-öğretim yılı içerisinde açılan 9. stant olma özelliğini taşıyan aktiflik, birebir vakitte OMÜ’nün sanat eğitimi alanındaki birikimini de ortaya koydu. Stant, öğrencilere mezuniyet öncesi kıymetli bir vitrin olma imkânı sunarken, OMÜ’nün 50. yılına yakışır bir kültürel aktiflik olarak hafızalarda yer etti.

“Öğrencilerimiz kendi özgün çalışmalarını sunmak istediler”

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Resim-İş Öğretmenliği Kısmı Öğr. Üyesi Üyesi Doç. Dr. Selma Karaahmet Balcı, “Burada bölümüzden mezun olacak 35 öğrencimize ilişkin yapıtlardan oluşan karma bir mezuniyet standı gördük. Bu stantta yaklaşık 250 eser bulunmaktadır. Yapıtların bir kısmı fotoğraf, bir kısmı heykel, bir kısmı grafik tasarım ve özgün baskı yapıtlarından oluşmaktadır. Bu eserler öğrencilerimizin 4 yıl boyunca emek verdiği çalışmaların bir çıktısı olarak sunulmaktadır. Stantta bulunan çalışmalarda örneğin grafik tasarım eserlerinde kurumsal kimlik çalışmalarından kitap resimlemeleri, toplumsal içerikli afiş dizaynlarından ticari eserlere kadar eserler bulunmaktadır. Yapıtlarımızın kimileri soyut dizaynlardan kimileri ise gerçekçi dizaynlardan oluşmaktadır. Çeşitli atık malzemelerin kullanıldığı, mermerlerin kullanıldığı heykel çalışmaları var. Fotoğraf çalışmalarında öğrencilerimiz kendi özgün çalışmalarını sunmak istediler. Özgün baskı çalışmaları da var. Bu çalışmaların kimileri metal katmanların üzerine yapılan çalışmalar, kimileri ağaç baskı olarak karşımıza çıkan çalışmalardır” dedi.

Ayrıca OMÜ’nün 50. yılında düzenlenen bu stant farklı bir manaya kazandı. 50. yılda açılan bu stant sanatseverlerin beğenisini kazandı.

Öğrenciler ise hayallerinde kısımları okudukları için memnun oldukları ve mezuniyetlerini bu türlü bir stant ile taçlandırdıkları için gurur duyduklarını söylediler.

Serginin açılışına ayrıyeten OMÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Alper Kesten, OMÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Hamza Çalışıcı, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

Bizi sosyal medyadan takip edin
swwsws
İlyas Erbay Avatarı
İlyas Erbay
23 Nisan, 2026 10:40 tarihinde yayınlandı
0
0

RTÜK GÖREVİNİN GEREĞİNİ YAPIYOR MU ?

Televizyon kanallarında yayınlanan bazı diziler ve gündüz kuşağı programları; çarpık ilişkiler, şiddet ve ahlaki erozyona yol açan sahnelerle toplumsal yapıyı tehdit ediyor.
Bu içeriklerin meşrulaştırılması, özellikle çocukların ve gençlerin değerlerinden kopmasına sebep oluyor.
Sanırım toplum olarak bu konuda hemfikiriz.

Bir şeyleri düzeltmek istiyorsak işe buradan başlayabiliriz. Zira TV ler ve telefonlar yoluyla ulaştığımız kontrolsüz ve denetimsiz yayınlar, toplum sağlığını ve ahlaki yapıyı ciddi şekilde tehdit ediyor.

Tehlikenin farkında olan sağduyulu vatandaşlardan RTÜK’e yoğun şikâyetler gittiğini biliyoruz. Buna rağmen bu tür yayınlar devam ediyor.

Ahlaksızlığı özendirdiği için şikayet konusu olan yayınları,
* Toplumsal değerlerin yozlaşması, iffetsizliği sıradanlaştıran ve meşrulaştıran, aile yapısını zayıflatan diziler.
* Toplumun manevi yapısını bozan, şiddet ve suç temalarını işleyen programlar.
* İnanç ve ahlak değerleri hedef alarak, İslam’ı sembolize eden kişileri “kötü karakter” olarak gösteren programlar olarak sıralayabiliriz.

Toplumda, bu tür içeriklere karşı RTÜK’ün yetersiz kaldığı, nadiren ceza uyguladığı görüşü hakim.
Şiddet sahneleri içeren dizilerin genç izleyiciler üzerindeki olumsuz etkileri tartışılmaz bir gerçek.
Bu yapımlara dair eleştiriler, öz değerlerden kopuşu ve aile yapısının dinamitlenmesini gerekçe göstermektedir. En tehlikelisi de, genç kuşakların dizi karakterlerini rol model alarak şiddete özenmesidir.

RTÜK NE İÇİN VAR?
RTÜK ÜYELERİ TV İZLEMİYOR MU?

RTÜK (Radyo ve Televizyon Üst Kurulu) Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından seçilen 9 üyeden oluşuyor. RTÜK Türkiye’deki radyo, televizyon ve isteğe bağlı yayın hizmetlerini (internet platformları dahil) düzenlemek ve denetlemek amacıyla kurulmuş, idari ve mali özerkliğe sahip tarafsız(!) bir kamu kurumudur.

Kurumun temel varlık nedenleri ve görevleri şunlardır:
Yayın Denetimi: Yayınların kanunlara ve toplumsal değerlere uygunluğunu kontrol eder.
Medya kuruluşlarının yayın yapabilmesi için gerekli olan yayın izin ve lisanslarını tahsis eder.
BURAYA DİKKAT !
Çocukların ve gençlerin gelişimini olumsuz etkileyebilecek içeriklere karşı koruyucu tedbirler (akıllı işaretler gibi) alır.
Yayın ilkelerine aykırı hareket eden kuruluşlara uyarı, para cezası veya program durdurma gibi cezalar verir.
Toplumu ve kamu düzenini koruma gerekçesiyle kritik durumlarda yayın yasağı kararları alabilir veya duyurabilir.

RTÜK’ü tek sorumlu olarak göremeyiz. Toplumda şiddetin artması, insanların birbirine olan saygısının azalması, tabiiki tek bir nedene bağlı değil. Bu, toplumsal, teknolojik ve psikolojik birçok faktörün birleşimiyle ortaya çıkan karmaşık bir durumdur.
* Teknoloji, insanları ekranlara bağlarken gerçek dünyadaki etkileşimlerini kısıtlıyor. Sosyal medyada anonim kimliklerin arkasına sığınan bireyler, daha sabırsız ve saygısız davranışlar sergileyebiliyor.
* Temel nezaket kurallarının ve görgü kurallarının zamanla unutulması, saygısız davranışların artmasına neden olabiliyor.
* Ekonomik zorluklar, bireylerin stres seviyesini artırarak birbirlerine karşı tahammülsüz ve saygısız davranmalarına yol açabiliyor.
* İnsanların birbirine güvenmemesi, iyi niyetin azalması ve empati kurma yeteneğinin zayıflaması saygıyı azaltan önemli faktörlerdendir.
* Kendine saygısı olmayan bireyler, iç dünyalarındaki huzursuzluğu ve öfkeyi çevrelerine yansıtarak başkalarına saygı duymakta zorlanabiliyor.
* Bireysel farklılıkları (inanç, düşünce, yaşam tarzı) kabul etme konusundaki eksiklikler, toplumsal huzuru bozuyor ve çatışmayı artırıyor.

Saygının yok olması, toplumda birlik ve beraberliği sağlayan manevi değerlerin kaybolmasına, nesiller arası çatışmalara ve insanların birbirini ezdikleri, huzursuz bir ortama yol açıyor.

Toplum ahlakını yeniden tesis etmek, bireysel bilinçlenmeden kurumsal yapıların iyileştirilmesine kadar uzanan çok boyutlu bir süreçtir.

Ahlakın temeli ailede atılır. Çocuklara küçük yaşta sorumluluk bilinci, haya ve adalet duygusu aşılanmalıdır.
Kitle iletişim araçlarının yozlaştırıcı etkilerine karşı farkındalık oluşturulmalı ve kamu yayıncılığında ahlaki değerler ön plana çıkarılmalıdır.

Zordur yitirileni yerine koymak.
İşimiz hiç kolay değil.

İlyas Erbay