KASTAMONU’nun Tosya ilçesinde,25-31 Mayıs Etik Haftası Tosya Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından düzenlenen etkinliklerle kutlandı.
Okulun salonunda gerçekleştirilen etkinlikler Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunması ile başladı. Kutlama etkinliklerine Kaymakam Yusuf Cıbır, İlçe Milli Eğitim Müdürü Volkan Pullu, İlçe Milli Eğitim Şube Müdürleri Murat Gül, Efkan Dağlı, Eyüp Gür ve Cemalettin İpek, Kütüphane Müdürü Mustafa Özipek, okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.Tosya Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Tahsin Uskan tarafından yapılan ‘Etik Konusunda Neler Yapmalıyız?’ adlı konuşmanın ardından haftanın anlam ve önemini belirten şiirler okundu, skeçler yapıldı. Okunan ‘Arkadaşlık’ adlı öyküsü salondan büyük alkış aldı. ‘Etik’ konulu kısa film izlendi,daha önceden yapılan Etik Haftası etkinlikleri sokak röportajları gösterime sunuldu. Kutlamalar müzik dinletisi ile sona erdi.


Tosya’da Etik Haftası Kutlandı
Karabük’te gübre takip sistemi ile sıkı denetim
Karabük’te tarımsal üretimde kullanılan gübrelerin üretimden çiftçiye ulaşıncaya kadar geçen sürecin dijital ortamda izlenmesini sağlayan Gübre Takip Sistemi (GTS) ile denetimler sıklaştırıldı. Sistem sayesinde gübrelerin kaynağı, hareketi ve piyasaya arz süreci karekod ve DNA barkod teknolojileriyle anlık olarak takip ediliyor.
GTS uygulaması kapsamında DSPN cihazı kullanılarak, GTS yetkili teknik ekipleri ile Karabük İl Tarım ve Orman Müdürlüğü personelleri ortak denetimler gerçekleştiriyor. Üretim tesisleri ve gübre bayilerinden alınan numuneler laboratuvarlarda analiz edilerek ürünlerin standartlara uygunluğu ve güvenilirliği kontrol ediliyor.
Yetkililer, yürütülen çalışmalarla birlikte sahte ve standart dışı gübrelerin piyasaya girişinin engellenmesinin hedeflendiğini belirtti. Uygulamanın, hem çiftçilerin korunması hem de tarımsal verimliliğin artırılması açısından büyük önem taşıdığı ifade edildi.
GTS ile birlikte gübre sektöründe izlenebilirliğin güçlendiği, kayıt dışı ürünlerle mücadelenin daha etkin hale geldiği kaydedildi.

