Karabük Haber Postası Karabük Haber Postası

Üç Puan Dört Golle Geldi

Spor Yayın: 01.10.2016 15:21
Yazar:
Üç Puan Dört Golle Geldi

 

Spor Toto Süper Lig’in 6. hafta mücadelesinde kendi saha ve seyircisi önünde Trabzonspor’u konuk eden Kardemir Karabükspor sahadan 4-0 galip ayrıldı

 

Kardemir Karabükspor, Spor Toto Süper Lig’in 6. haftasında Trabzonspor’u konuk etti. Karşılaşmanın ilk yarısı 0-0 golsüz berabere biterken, ikinci yarıda Karabükspor adeta şov yaparak sahadan 4-0 galip ayrıldı.

MAÇTAN DAKİKALAR (İLK YARI)
5. dakikada, Trabzonspor’da Mustafa Akbaş, sol kanattan altı pas üzerine orta yaptı. Kaleci Ahmet Şahin topu tehlike oluşmadan kontrol etmeyi başardı.

  1. dakikada ceza sahası dışı sol çaprazından Tanase’nin kullandığı serbest vuruşta top farklı şekilde auta çıktı.
    26. dakikada sağ kanattan Mehmet Ekici’nin ortasında arka direkte topla buluşan Bero’nun aşırtma vuruşunda meşin yuvarlak üstten dışarı gitti.
    27. dakikada sağ kanattan şık hareketlerle ceza sahasına giren Mehmet Ekici’nin vuruşunda top az farkla yandan auta çıktı.
    28. dakikada ceza sahası içinde kaleci ile karşı karşıya kalan Suk’un şutunda top kaleci Ahmet’ten döndü. Dönen topla penaltı noktası üzerinde buluşan Okay Yokuşlu meşin yuvarlağı auta gönderdi.
  2. dakikada, Yatabare’nin kafayla indirdiği topa Traore sert vurdu. Kaleci Onur Kıvrak meşin yuvarlağı güçlükle kornere çeldi.

Karşılaşmanın ilk yarısı golsüz berabere tamamlandı.

MAÇTAN DAKİKALAR (İKİNCİ YARI)
47. dakikada sol kanattan Mustafa Akbaş’ın ortasında penaltı noktası üzerinde Bero’nun kafa vuruşunda Ahmet Şahin’in güçlükle çeldiği top üst direğe çarparak kornere çıktı.
52. dakikada Traore’nin pasında savunma çarpıp havalanan topu önünde bulan Yatabere, meşin yuvarlağı filelere gönderdi. 1-0
55. dakikada ceza yayı üzerinde topla buluşan Traore’nin şutunda kaleci Onur topa sahip oldu.
58. dakikada ev sahibi ekipte Latolevici, sol çaprazdan topu ceza alanına ortaladı. Arka direkte topla buluşan Yatabare, meşin yuvarlağı auta gönderdi.

  1. dakikada İlhan Depe’nin pasıyla ceza sahası sağ çaprazında topla buluşan Yatabare’nin rakibinden sıyrılıp vuruşunda meşin yuvarlak arka direğe çarptı. Dönen topu Latovlevici ağlara yolladı. 2-0
    73. dakikada Poko’nun sol kanattan ortasında penaltı noktası üzerinde Traore’nin yarım volesinde top ağlara gitti. 3-0
    85. dakikada Rodic’in sağ kanattan ceza sahasına ortasında Ermin Zec’in şutunda top defansa çarptı. Dönen topa bir kez daha vuran Zec, meşin yuvarlağı filelerle buluşturdu. 4-0

Stat: Dr. Necmettin Şeyhoğlu
Hakemler: Hüseyin Göçek **, Serkan Ok **, Erkan Akbulut **
Kardemir Karabükspor: Ahmet Şahin ***, Barış Başdaşx **, Dany ***, Latovlevici ***, Hakan Aslantaş ***, Ceyhun Gülselam ***, Poko ***, Traore *** (Vladimir Rodic dk. 77 **), İlhan Depe ** (Ermin Zec dk. 83 **), Tanase **, Yatabare *** (Skulason dk. 72 *)
Yedekler: Ercüment Kafkasyalı, Valerica Gaman, Osman Çelik, Isaac
Teknik Direktör: Igor Tudor
Trabzonspor: Onur Kıvrak *, Zeki Yavru *, Durica *, Mustafa Yumlu *, Mustafa Akbaş *, Okay Yokuşlu * (Onazi dk. 61 *), Mehmet Ekici * (Yusuf Erdoğan dk. 76 *), Aytaç Kara *, Muhammet Demir * (Castillo dk. 65 *), Matus Bero **, Suk *
Yedekler: Alvarado, Akakpo, N’Doye, Ibanez
Teknik Direktör: Ersun Yanal
Goller: Yatabare (dk. 52), Latovlevici (dk. 62), Traore (dk. 73), Ermin Zec (dk. 85) (Kardemir Karabükspor)
Sarı kartlar: Durica, Mustafa Yumlu (Trabzonspor)

Paylaş:

Görüş Bildir

Gönderdiğiniz yorum moderasyon ekibi tarafından incelendikten sonra yayınlanacaktır.

NE YAPSANIZ OLMUYOR, BARİ KOPYA ÇEKİN !

Manşet Yayın: 01.05.2024 18:06
NE YAPSANIZ OLMUYOR, BARİ KOPYA ÇEKİN !

Milli eğitimde harikalar yaratıyoruz!
Reformlar ardı ardına geliyor.
Son 22 yılda milli eğitimde 9 bakan değiştirmişiz. Her gelen müthiş reformlara(!) imza atmış. Şimdi yeni bir reform gündemde! ismi “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), kamuoyunun görüşüne açılan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adını taşıyan ve bütüncül eğitim yaklaşımını temel alan yeni müfredatta beceri odaklı, sadeleştirilmiş içerikte öğrencilerin derinlemesine öğrenmesine imkan sağlayacak yeni yaklaşımlar belirlenmiş.
Kulağa hoş gelen o kadar çok detay var ki, heyecanlanmamak mümkün değil!

“Ne milli eğitimmiş arkadaş!
1 asır geçti bir türlü rayına oturtamadık. Oturtacağımızda yok!” derken bu sefer oturttuk sanırım!

Çocuklar kolay öğrensin diye sadeleştirmişler, seyreltmişler.
Bu müfredat değişikliğine 10 yıllık bir çalışmanın sonucunda gidilmiş!
Daha öncede milli eğitim konusuna yazılarımda yer vermiştim. “Neredeyse her yıl bir bakan değişiyor. Üstelik çoğu eğitim kökenli değil. Birinin yaptığını yerine gelen bozuyor” diye haksızlık etmişim! Meğerse 10 yıldır müfredat değişikliği için harıl harıl çalışılıyormuş!
Al sana milli eğitimde bir devrim daha. Artık dünya sıralamasında hızla üst sıralara yükseliriz.!

Mesela, seyreltirken matematikten İntegrali çıkarmaya karar vermişler. Herhalde, “çocuklar integral öğrenecek de ne olacak, zaten bir işe yaradığı da yok” diye düşünmüşler.
Oysaki, İntegral hayatın içinde var. Kullandığımız otomobiller, ulaşım araçlarının tümü, iletişim araçları hep integral bilgisiyle sağlanıyor. Bir geminin, uçağın, trenin, binaların yüzeyi, ağırlığı hacmi dış etkilere mukavemeti ve bunun gibi farklı kuvvetler altındaki farklı tepkileri, integral hesabıyla bulunur.
Yani mühendisliğin temelinde integral vardır.
Eeee, ülkeye mühendis lazım değil demek ki!
Liyakat dediğin nedir ki? Mühendisin yapacağı bir işi herhangi biri de yapabilir. Mesela. İlkokul mezunu binlerce müteahhitimiz var. Adamlar integral mi biliyor?Koca koca binalar dikiyorlar. Bazıları küçük bir depremde yıkılıveriyor. O kadarcıkta olur artık!

Milli eğitimde gerçek bir reform yapmak istiyorsak, eğitim sistemini sil baştan değiştirmeliyiz. Öyle sadeleştirerek, seyrelterek olmaz. Yarın biri gelir senin çıkardığını tekrar koyar. Bu yap boz sürer gider. Bunun örnekleri çok.

Köy Enstitüleri benzeri projeleri hayata geçirmeliyiz. Küçük rütuşlarla, yap bozlarla kaybedecek zamanımız yok!
Bizim çağı yakalamak ve dünya ile rekabet gücümüzü artırmak için mesleki ve teknik eğitime ağırlık vermemiz gerekiyor. Almanya, Japonya böyle kalkındı.
Bu gerçeği neden görmezden geliyoruz.? Milli Eğitimde neden doğru düzgün proje üretemiyoruz? Anlamak mümkün değil.

Finlandiya’nın eğitim modeli dünya genelinde övgü topluyor. Ülkenin eğitim sistemi; öğrenci merkezli yaklaşımı, öğretmenlerin yüksek nitelikleri ve eşitlikçi politikalarıyla tanınıyor. Gidin inceleyin, kendi ülkemize nasıl uyarlarız? Olur mu, olmaz mı bakın.
Adamlar başarılı olmuş işte. bari onlardan kopya çekin.

İlyas Erbay